Инструктивно-методическое письмо

«О преподавании предмета «Технология» в общеобразовательных организациях Белгородской области в 2014-2015 учебном году»

I.  Вступление

Учебный  предмет  «Технология»  занимает  ключевое  место  в  системе  общего образования.  Его  роль  обусловлена  потребностью  в  подготовке  обучающихся  к самостоятельной  трудовой  жизни,  к  овладению  профессиями. 

Нашей  стране  требуется гражданин,  умеющий  сочетать  теоретические  знания  с  умением  работать  руками, создавать  и  совершенствовать  материальные  ценности,  работать  на высокотехнологическом  оборудовании,  умеющий  проектировать  свою  собственную деятельность,  действовать  в  команде  и  строить  свою  профессиональную  карьеру.

Обучение  школьников  технологии  строится  на  основе  освоения  конкретных  процессов преобразования и использования материалов, энергии, информации, объектов природной и социальной среды.  Основной  целью  изучения  учебного  предмета  «Технология»  в  системе  общего образования  является  формирование  представлений  о  составляющих  техносферы,  о современном производстве и о распространенных в нем технологиях.

Изучение  учебного  предмета  «Технология»  начинается  в  начальной  школе, продолжается  на  ступени  основного  общего  образования  и  завершается  на  базовом  или профильном уровне на старшей ступени общего образования.

Предмет  обеспечивает  формирование  представлений  о  технологической  культуре  производства,  развитие  культуры  труда  подрастающих  поколений,  становление  системы технических  и  технологических  знаний  и  умений,  воспитание  трудовых,  гражданских  и патриотических  качеств  личности. 

Технология  как  учебный  предмет  способствует профессиональному  самоопределению  школьников  в  условиях  рынка  труда, формированию  гуманистически  и  прагматически  ориентированного  мировоззрения, социально обоснованных ценностных ориентаций

ПОДРОБНЕЕ  формат PDF